João Vitor Cordeiro Gomes e Marcio Vinicius de Melo de Alvarenga

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Nós fomos designados para assessorar a estudante Sofia, de 16 anos, aluna do 2º D (2025) e participante do programa de intercâmbio “Ganhando o Mundo”, do Governo do Estado Paraná, que promove intercâmbios culturais e educacionais para estudantes da rede estadual. Sofia foi selecionada para realizar um período de estudos no Reino Unido, ampliando sua formação escolar e cultural. A jovem intercambista enfrentava dificuldades de adaptação diante da perspectiva de estudar no exterior. Além disso, precisava conciliar estudo e turismo, organizar os gastos e lidar principalmente com a conversão real para o dólar.

Para resolvermos tal desafio, decidimos elaborar um guia com primeiros passos para quem vai estudar fora, apresentando uma lista de tarefas que atenda ao perfil da assessorada, com base em suas necessidades. Utilizamos, para isso, Inteligências Artificiais como apoio na organização e formulação desse material, especificamente as ferramentas Perplexity AI e Notion AI.

Empregamos, primeiramente, a Perplexity AI, por oferecer pesquisas com respostas detalhadas e citações de fontes confiáveis e apoio na organização de uma lista estruturada de tarefas para o intercâmbio. Então, nesta ferramenta, foi enviado o seguinte comando: “Oi. Sou um estudante do ensino médio de um colégio. Faço parte de uma revista digital de onde estou estudante. Estou aqui para realizar um atividade de acordo com o nosso tema, que é IA na Educação, mas a dinâmica é propor assessorias de acordo com os perfis dos assessorados. Iremos registrar todos resultados gerados pela IA, independentemente ser for benéfico as nossas expectativas ou não. O perfil do assessorado que vamos trabalhar sobre é uma intercambista de 16 anos que está estudando no Reino Unido. O desafio é que precisa de um guia com primeiros passos para quem vai estudar fora, conciliando estudo e turismo, precisa organizar os gastos, principalmente devido à conversão/dólar. Estou-me comunicando com ela, para que podemos elaborar adaptações ou adicionando ideias com base nas necessidades dela. Então, preciso que você apresente uma lista de tarefas que atende o perfil dela que eu havia mencionado, apenas uma recomendação com base”.

Print da tela de utilização da IA Perplexity AI, com as informações elaboradas como resposta ao prompt.

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Recebemos sugestões de passos iniciais de maneira detalhada e técnica, apresentando orientações sobre chegada e adaptação ao país, formas de equilibrar estudos com turismo e estratégias para planejar e controlar os gastos durante o intercâmbio, incluindo exemplos de aplicativos úteis, estimativas de custos e indicações de serviços locais. Porém, embora o resultado tenha vindo em um formato explicativo e descritivo, organizado em parágrafos longos, ele não atendeu às nossas expectativas; esperávamos uma checklist de afazeres, com itens marcáveis e objetivos para facilitar a visualização das tarefas e orientar de forma prática as ações da intercambista no dia a dia.

Por isso, consultamos a Notion AI, por oferecer recursos específicos para a criação de tarefas, resumos e listas. Utilizamos o mesmo comando enviado anteriormente e, como esperado, o resultado atendeu às nossas expectativas, pois obtivemos uma checklist de atividades, com itens claros e organizados conforme o perfil da assessorada.

Em nossa análise, a primeira IA que utilizamos não entregou o resultado satisfatório que esperávamos, porque adotou uma abordagem muito técnica e focou apenas em questões financeiras. Já a segunda IA que usamos entregou exatamente o que queríamos, visto que a sua linguagem foi mais acessível para compreensão. Outro aspecto que facilitou a compreensão foi a IA ter feito em forma de lista e tópicos. Além disso, ela conseguiu abordar todos os pedidos essenciais para uma viagem de intercâmbio.

Assim, entregamos dois materiais à assessorada: um guia explicativo, com orientações detalhadas sobre adaptação, estudos, turismo e organização financeira no intercâmbio, e uma checklist de verificação, com itens marcáveis e organizados para o acompanhamento prático das tarefas. Ambos os materiais foram elaborados com o apoio de ferramentas de inteligência artificial.

Print da tela de utilização da IA Notion AI, com as informação apresentadas de forma mais bem organizada e clara.

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A experiência mostrou que as IAs podem apoiar situações reais de estudo, ajudando a organizar informações complexas, transformar orientações longas em listas práticas e adaptar conteúdos ao perfil de cada pessoa. A partir dessa vivência, surgiram ideias de como usar a tecnologia em outras tarefas escolares, como planejar rotinas de estudo, criar materiais personalizados para colegas e testar diferentes formas de explicar o mesmo conteúdo, sempre com senso crítico e responsabilidade no uso das respostas geradas. Nós, como equipe deste trabalho, percebemos algumas limitações e dificuldades no uso das IAs. É necessário revisar, pois a ferramenta nem sempre entrega exatamente o formato desejado, o que mostra que o pensamento crítico humano continua essencial para interpretar, selecionar e reorganizar o que a tecnologia produz.